Flash infos

Hauts de france – La priorité : trouver un stage, et le réussir !

Depuis la rentrée dernière, l’équipe C’Possible Hauts de France a souhaité apporter un soutien très ciblé aux élèves sur le thème des stages. En effet, ces périodes d’apprentissage professionnel représentent des évènements majeurs pour la formation des jeunes, lorsqu’ils sont réussis. Mais ils peuvent être vécus de manière très négative en cas d’échec.

En outre, dans un contexte économique et sanitaire particulièrement tendu depuis 8 mois, il devient de plus en plus difficile pour les lycéens de « décrocher » un stage dans le secteur correspondant à leur filière : comment faire, alors, sans l’appui d’un réseau et sans la préparation nécessaire ?

Nos bénévoles ont ainsi mis au point et testé en classe des « ateliers collectifs de professionnalisation » sur le thème générique de : « REUSSIR SON STAGE ».

Il s’agit de trois ateliers consécutifs et progressifs organisés en classe : le premier est centré sur la recherche et la préparation du stage, le deuxième sur les entretiens d’embauche (entrainement, suivi de l’entretien et relance), et enfin le troisième consiste en un debrief collectif de « retour de stage » suivi le cas échéant d’un tutorat individuel pour les élèves ayant vécu leur stage comme un échec.

Le fil conducteur pédagogique de ces ateliers est de travailler ensemble les clés d’un stage réussi :

  • Le savoir-être (la posture, la relation à l’autre, la confiance en soi, …)
  • La mobilité (Bouger, sortir de son quartier…)
  • L’agilité (Apprendre l’adaptabilité pour être agile tout au long de sa vie professionnelle)

Tous les lycées  partenaires de C’Possible Hauts de France sont naturellement éligibles à ce dispositif innovant : contactez-nous vite !

 

Pays de La Loire : Découvrir ses talents par la musique et le chant

Ambassadeur artistique de la Ville d’Angers, Amarillis est un ensemble instrumental de renommée nationale et internationale spécialisé dans la musique et la danse baroque.

Un partenariat est engagé depuis maintenant 2 ans entre cet ensemble baroque et le lycée Henri Dunant d’Angers; son objectif est d’aider les jeunes à découvrir leurs talents au travers de la musique et de la danse.

En mars 2020, 3 ateliers d’une heure regroupant des classes de 3ème et de seconde ont permis à 65 jeunes de découvrir la musique et la danse baroque, en présence de la directrice artistique.

L’année 2020/2021 sera dédiée au projet mythologie et décliné au travers d’actions originales :

  1. Visite du musée des Beaux-Arts – Parcours « Guerre de Troie »
  2. Rencontre avec les élèves pour préparer le support de présentation
  3. Participation à un spectacle le 11 décembre
  4. Débats philosophiques
  5. Musée des Beaux Arts – Parcours « Mythologie baroque »
  6. Elaboration d’une autobiographie : les élèves créent leur propre mythe
  7. Présentation des textes à l’occasion d’ateliers en classe

Découvrir ses talents, prendre confiance en soi par la musique et la danse : un pari gagnant !

 

Ile de France : Le Tour des Possibles !

Du 5 au 9 octobre dernier, s’est déroulé le Tour des Possibles dans les lycées professionnels et technologiques d’Ile-de-France. Dix « Role Models » de l’association sont intervenus dans les classes afin d’échanger avec les élèves sur leur parcours et sur les difficultés surmontées, avec détermination et confiance. Leur objectif: inspirer les élèves, les motiver et les inciter à se prendre en main.

Le Tour des Possibles a réuni près de 400 élèves face aux intervenants bénévoles qui ont témoigné devant les élèves avec sincérité et enthousiasme. De nombreuses valeurs ont été mises en exergue : la confiance en soi, l’empathie, la liberté, le travail, l’engagement et la détermination. Les échanges avec les élèves ont été emprunts de grande spontanéité et d’optimisme !  

Professeurs et bénévoles de l’association ont vue avec joie les élèves se passionner pour ces témoignages, gagner en assurance et poser des questions pertinentes !

A la demande des enseignants, nous envisageons de proposer une deuxième édition du Tour des Possibles au début de l’année 2021; le contexte actuel, marqué par la crise sanitaire et une certaine atteinte au « Vivre ensemble » nous pousse également à multiplier ces rencontres inspirantes donnant du sens aux parcours de vie ainsi que  des perspectives d’avenir  pleines d’espoir.

En attendant le retour du Tour des Possibles, nous vous partageons quelques citations marquantes de nos Role Models recueillies au cours des 16 interventions organisées:

« On ne lâche rien! Si tu abandonnes, personne ne réalisera tes objectifs à ta place. »  Lionel Livet 

« Une seule rencontre a changé mon destin, et ce qui me motive aujourd’hui, c’est de contribuer à la réussite des autres. » Moussa Camara 

« Issue d’une famille modeste, l’école m’a rendue libre. J’ai pu décider de ce que je voulais faire de ma vie. » Séverine Kichou 

Un immense merci à tous ! 

Le Mentorat en Ile de France : un programme ambitieux !

Un nouvel élan au Pôle mentorat Ile-De-France !

« Il n’y a pas de vent favorable pour celui qui ne sait pas où il va » Sénèque
C’ Possible qui a déclaré la guerre au décrochage scolaire il y a plus de 12 ans, s’est fixé des objectifs audacieux.  Un nouvel équipage a pris la barre du Pôle Mentorat : Stéphanie Zaugg et Pierre Pinault ont retroussé leurs manches pour venir en  soutien d’Isabelle Douard, chargée de mission, et aux 50 bénévoles qui œuvrent dans les 38 lycées professionnels partenaires d’IDF.

La priorité de leur plan d’action est donnée au recrutement massif mais sélectif d’accompagnateurs bénévoles issus du monde professionnel pour être en mesure de répondre au besoin croissant des lycées partenaires. L’animation du réseau passera par un plan de formation annuel interne solide pour  étoffer les compétences des accompagnateurs :  dès le 5 novembre prochain, 1ère journée d’intégration et d’information autour du thème de la confiance dont nos jeunes manquent cruellement,  à laquelle participeront des représentants de l’Education Nationale.   Les partenariats avec les entreprises et les associations du secteur seront développés,  des groupes de réflexion autour du décrochage scolaire (avec le CRI notamment) seront initiés.

Condition sine qua non de l’atteinte des objectifs de C’Possible, une nouvelle dynamique de communication visera à accroitre sa visibilité et son audience auprès de ses  parties prenantes.

Si C’Possible change de voilure, c’est pour coller au plus près des besoins des lycées professionnels.  L’actualité récente qui nous a tous plongés dans l’horreur nous rappelle que notre engagement auprès des jeunes en  manque de repères est un enjeu sociétal majeur.

C’Possible s’implante à Lyon !

Une belle aventure commence !

Avec un réel appui du rectorat et de l’académie du Rhône, la volonté de cinq lycées professionnels (Parc Chabrières, J. Lurçat, A. Cuzin, G Lamarque et Camus-Sermenaz), le soutien de cinq entreprises, fleurons nationaux et régionaux (Seb, GL Events, Bio Mérieux, Engie, BNP Paribas, l’Académie de l’OL), C’Possible Aura a fait ses premiers pas.

Nos accompagnateurs ont immédiatement apporté leur savoir-faire et leur savoir-être dès Janvier 2020 et se sont également mobilisés durant la pandémie.

Ils ont poursuivi leur mission à la rentrée 2020 et commencé à mettre en place des Ateliers « Points de repères », comme les simulations d’entretien en face à face et au téléphone, la posture en entreprise, le CV et la lettre de motivation ; toujours dans le domaine de l’Entreprise d’autres interventions ont eu pour objet des présentations d’activités, de métiers et de parcours professionnels, ainsi que des visites d’usine de fabrication.

Des interventions autour des « Valeurs » ont été mises en place (notion du travail, persévérance, respect, droit) et également dans le champs culturel (parcours culturel en partenariat avec la Maison de la Danse, visites des musées des Beaux-Arts, Gallo-Romain, Confluences et l’Institut Lumière, Conservatoire Nationale de Musique et de la Danse, visites guidées de Lyon).

Les entreprises qui nous soutiennent, sensibles à notre démarche, sont force de propositions : Seb avec la construction d’un parcours pédagogique spécifique associé à une visite d’usine, GL Events avec une visite de ses lieux évènementiels régionaux , une présentation de son secteur d’activité et de ses métiers, Bio Mérieux avec une visite de son site, une présentation son activité et l’accueil de jeunes, BNP Paribas avec une présentation de ses agences et des échanges avec ses collaborateurs . Quant à l’Académie de l’OL, elle se propose de faire intervenir une jeune pépite du football pour exposer son parcours, expliquer son programme sur plusieurs années et appuyer ce qui amène à la réussite.

Toutes ces actions soutenues par les dispositifs de la Métropole et toujours appuyées par les institutions régionales incitent sans aucun doute nos bénévoles accompagnateurs et intervenants à donner le meilleur d’eux-mêmes pour les jeunes.

Hauts de France : Comment réussir son insertion professionnelle ?

Depuis la rentrée de septembre, les lycées partenaires de CPossible dans les Hauts de France ont plébiscité 3 modules dintervention visant à mieux préparer les élèves à leur insertion professionnelle : le premier met en lumière le « savoir être » en entreprise, grâce aux conseils prodigués par Maître Yamin Amara ; le deuxième module, présenté par Patrick Flahaut, permet aux élèves recherchant un stage, de réussir leur entretien dembauche. Enfin Patrick Flahaut a également coaché plusieurs classes afin que les élèves préparent au mieux leur intégration en entreprise.

À l’écoute des besoins exprimés par les équipes pédagogiques de ses lycées partenaires, l’équipe C’Possible des Hauts de France a proposé aux élèves différents ateliers visant à favoriser leur insertion professionnelle.

Maître Yamin Amara, avocat, est intervenu en novembre dernier devant une classe de Terminale commerce du lycée Aimé Césaire de Lille : notre intervenant a raconté son parcours, détaillé ses expériences, dévoilé les qualités nécessaires pour trouver sa voie et s’épanouir dans le cadre professionnel : quel comportement adopter ? Qu’est-ce que le « savoir être » ? Comment avoir confiance en soi ? Qu’est-ce que l’empathie ? Autant d’échanges passionnants très appréciés par les élèves : estimant que l’intervention de Maître Amara avait été trop courte, ils ont demandé à ce qu’il intervienne de nouveau dans leur classe !

Patrick Flahaut, autre intervenant bénévole de C’Possible et ancien collaborateur du groupe Auchan, est intervenu également au lycée Aimé Césaire, afin d’aider les élèves à réussir leur entretien d’embauche : « Vous naurez pas deux fois loccasion de faire une première bonne impression » leur a-t-il affirmé ; tous les comportements et les attitudes ont été ainsi passés en revue : la ponctualité, la tenue vestimentaire, la poignée de main franche, l’élocution, l’écoute, la curiosité. Intervenu déjà 6 fois depuis le début de l’année, Patrick a déjà planifié 5 autres ateliers ce trimestre.

M.Jean-Luc Noel, Proviseur du lycée Turgot de Roubaix, nouveau partenaire de C’Possible, nous a également demandé d’intervenir en classe pour aider les élèves de seconde à réussir leur intégration en entreprise, au début de leur stage. En effet, ces jeunes élèves appréhendent un peu le contact avec un monde qu’ils ne connaissent pas. Ce troisième atelier, déployé devant 3 classes, a rencontré un très vif intérêt de la part des élèves qui ont salué notre intervenant par une « standing ovation» !

Ces trois modules d’intervention basés sur des témoignages et des conseils de professionnels, largement plébiscités par élèves et professeurs, ont permis de délivrer un message fort : croyez-en vous, persévérez, alors tout est possible.

Pays de la Loire : C’Possible lauréat de la fondation SNCF

CPossible Pays de la Loire a reçu le 16 Janvier dernier le prix « Coup de cœur solidaire » de la Fondation SNCF, partenaire de lassociation. Ce prix, remis au Délégué régional Jérôme Ducuing, récompense des projets associatifs innovants dans les domaines de la solidarité, de l’éducation et de la culture. Une belle reconnaissance pour toute l’équipe de la région !

Notre association a été récompensée par la Fondation SNCF, ainsi que 18 autres lauréats des « Coups de cœur solidaires », le 16 janvier dernier à Nantes, en présence des représentants régionaux de la SNCF et de l’ensemble des associations retenues par le comité de sélection. Les lauréats ont été choisis pour leur projet associatif dans les domaines de l’éducation, de la solidarité et de la culture, ainsi que pour la mise en œuvre d’actions concrètes en faveur des publics concernés, et ce sur l’ensemble de la Région des Pays de la Loire.

Le prix attribué à C’Possible, d’un montant de 2 000€, contribuera à la réalisation de plusieurs vidéos mettant en valeur les témoignages des jeunes accompagnés par l’association. « Nous sommes très sensibles à cette marque de reconnaissance qui constitue un formidable appel au renforcement de nos actions sur tout le territoire ! » nous déclare Jérôme Ducuing, Délégué régional de C’Possible.

À noter que le partenariat de C’Possible avec la Fondation SNCF permet également à des collaborateurs de l’entreprise de s’engager dans l’association, dans le cadre d’un programme de mécénat de compétences. Ainsi Gilles Demelle, chargé de recrutement à la SNCF, intervient-il au lycée Le Mans Sud en tant qu’accompagnateur de jeunes en risque de décrochage scolaire. Il est aujourd’hui un relais particulièrement efficace et apprécié des actions de C’Possible !

Île-de-France : Des projets Classe-Entreprise de plus en plus nombreux

Faire découvrir aux élèves la vie de lentreprise, son organisation, ses métiers, son quotidien : tel est lobjectif premier des projets pédagogiques Classe-Entreprise développés par CPossible, notamment dans la Région Île-de-France.

Cette année, ce sont 7 entreprises partenaires qui parrainent chacune une classe dun lycée professionnel ou technologique dans la région : ShowroomPrivé.com, lOréal, Publicis, Sodexo, Belambra, JobTeaser ainsi que le concessionnaire automobile LS Group.

Le parrainage de classes par des entreprises constitue un projet pédagogique innovant, élaboré par C’Possible il y a plusieurs années et déployé aujourd’hui à grande échelle.

Pourquoi un tel succès ? Les professeurs apprécient que ces projets se déroulent dans la durée, sur l’arc de l’année scolaire, et soient ponctués de plusieurs rendez-vous entre les élèves et les professionnels de l’entreprise : présentations et échanges en classe, immersion en entreprise, ateliers « vis ma vie » permettant aux jeunes de mettre la main à la pâte, enfin travail de restitution effectué par les élèves et présenté aux responsables de l’entreprise-marraine.

Pour les élèves, c’est l’occasion de « vivre » un métier, d’échanger librement avec des collaborateurs et de pouvoir se projeter dans un avenir professionnel plein de perspectives et d’opportunités.

Cette année, ce sont les élèves des lycées parisiens Edgar Quinet, Martin Nadaud, Élisa Lemonnier, Jules Siegfried, Pierre Lescot, Roger Verlomme et Maria Deraismes qui auront la chance de « plonger » dans des univers aussi divers que l’hôtellerie avec Belambra, le « facility management » (maintenance, entretien, accueil, sécurité…) avec Sodexo, la Beauté avec la marque Mayeblline de LOréal, le.commerce avec Showroomprive.com, la concession automobile avec LS Group,  le recrutement en ligne avec Jobteaser et enfin la publicité avec Publicis Media.

Toutes ces entreprises partenaires jouent parfaitement le jeu, heureuses d’offrir à leurs collaborateurs la possibilité de transmettre le fruit de leur expérience, de partager leurs connaissances et d’apprendre à connaitre un peu mieux les attentes … de cette jeune Génération Z !

À l’image des responsables de service du village-club Belambra de Hyères, enthousiastes et heureux de répondre aux mille questions posées par les jeunes en immersion dans leur club pendant 2 jours.

Catherine Le Peuvedic, enseignante au lycée Jules Siegfried, a accompagné sa classe lors de l’immersion dans ce village club :

« Ce projet a permis de fédérer la classe tout au long de l’année grâce aux 3 temps forts : présentation de l’entreprise par ses dirigeants, visite du siège social et surtout visite du club.

La découverte d’une entreprise « de l’intérieur » a rendu plus concrets les enseignements de gestion. Les élèves ont rencontré des salariés passionnés par leur métier et certains d’entre eux ont sûrement trouvé leur voie grâce à Belambra, à l’issue de cette année de première. »

Merci donc à nos partenaires et rendez-vous à la fin de l’année pour partager le bilan de ces rencontres classe-entreprise, faites de partage, de transmission et de bienveillance.

Regards croisés sur l’accompagnement individuel

Lorsque Laurence Datchi, bénévole de C’Possible, et Dylan se sont rencontrés en novembre 2018, à l’initiative de la CPE du Lycée Gourdou Leseurre de Saint Maur des Fossés, Dylan n’allait presque plus en cours, il était peu motivé par sa filière Maintenance industrielle, et ses notes s’en ressentaient. Après plus d’un an d’accompagnement pas à pas, Dylan est aujourd’hui parmi les premiers de sa classe, il compte bien obtenir son bac et réaliser son rêve : devenir pompier.

Plus d’un an après la première rencontre avec Laurence, Dylan a fait beaucoup de chemin, il envisage aujourd’hui son avenir avec une plus grande sérénité. D’où lui vient ce nouvel élan ?  Interrogé sur l’apport de l’accompagnement C’Possible, Dylan parle d’abord d’une belle rencontre, empreinte de confiance et de respect. « Je me sentais soutenu, écouté ; Laurence croyait en moi et ça faisait plaisir ».

Lui qui était plutôt renfermé, est venu régulièrement aux rendez-vous fixés par Laurence ; il a accepté de se faire aider, de réfléchir sur lui et sur son orientation, puis de se mettre sérieusement à la recherche d’ un stage. C’est cette régularité des contacts, cette bienveillance de Laurence dans la durée, qui ont permis à Dylan de reprendre confiance en lui : « Je ne l’ai pas lâché » avoue Laurence.

Dylan a également participé au jeu pédagogique « L’Odyssée des métiers », dont l’objectif est d’identifier avec les qualités du jeune, ses talents et ses aspirations. Ainsi, Dylan a découvert qu’il était doté de qualités indispensables aux métiers tournés vers les autres, comme celui de pompier, lui qui pensait n’être « bon à rien ». Ensemble, Laurence et Dylan ont ensuite participé à une journée portes ouvertes de la caserne des pompiers de Vincennes : c’est à cette occasion qu’a germé l’idée d’effectuer un service civique au sein de cette caserne, tout en poursuivant ses études !

Ayant les idées plus claires au sujet de son projet professionnel, Dylan a accepté de redoubler sa classe de première, mais dans un tout autre état d’esprit, beaucoup plus positif et confiant ; Il vient d’effectuer un stage de maintenance dans une entreprise de serrurerie, de manière assidue et déterminée.  Même pendant la période de son stage, Dylan a continué de faire des points réguliers avec Laurence, ce qui lui a permis de rester motivé et de bénéficier de ses conseils concernant notamment le savoir être en entreprise.

Questionnés sur le bilan de cet accompagnement et sur les clés de sa réussite, Laurence et Dylan évoquent la confiance mutuelle, le respect, la confidentialité, une attitude positive centrée sur les atouts du jeune au-delà de ses problèmes scolaires ou personnels, et une collaboration étroite avec les équipes éducatives du lycée. Des paramètres qui, réunis, font que tout est possible !

Les ateliers d’Eloquence prennent leur essor !

CPossible propose depuis maintenant 2 ans des ateliers d’éloquence à destination des élèves des lycées professionnels et technologiques. Lobjectif de ces ateliers, déployés en Île-de-France et dans les Pays de la Loire, est dapprendre aux jeunes à maîtriser la parole, à savoir se présenter et argumenter devant un public. Ils leur permettent de prendre confiance en eux, notamment lors des futurs entretiens dembauche quils devront passer dans le cadre de leurs études.

Savoir bien s’exprimer est un atout indéniable dans les contextes scolaire et professionnel ; pourtant certains élèves appréhendent de prendre la parole en public ou ne maîtrisent pas les codes de l’art oratoire. C’est pourquoi C’Possible a développé depuis 2 ans des ateliers leur permettant de s’entraîner en petits groupes.

Animés principalement par des étudiants de grandes Ecoles, membres d’associations d’Eloquence partenaires de C’Possible, ces ateliers sont organisés autour d’exercices et de jeux de rôles adaptés à ce jeune public.

Les premiers exercices ont vocation à mettre à l’aise les participants : répéter à l’envi un des nombreux « fourchelangues » proposés (« les chaussettes de l’archiduchesse… »), ou bien se présenter en quelques mots devant ses camarades, en apprenant à être à l’aise dans les différents niveaux de langage.

Puis suivent des exercices plus élaborés : tenter par exemple de « vendre » à ses camarades un objet anodin du quotidien, en ventant ses mérites et en répondant à toutes les questions « au tac au tac » ; les élèves se prennent vite au jeu, et parfois même les professeurs présents, qui sont tentés de prendre part à l’exercice !

Vient enfin le moment de « la conférence de presse » : un élève jouant le rôle du Président de la République présente aux « élèves-journalistes » une nouvelle loi souvent un peu fantaisiste ; les compétences travaillées dans cet exercice sont nombreuses : maîtriser la posture et le débit de parole, savoir endosser un rôle, savoir convaincre, avoir la sens de la répartie…

Madame Nadya Bouleknafede, professeure au lycée Paulien Roland de Chevilly Larue, témoigne :

« Latelier éloquence a permis à mes élèves de travailler sur la communication verbale et non verbale mais également de lutter contre la timidité pour certain. Cela les prépare aux entretiens et au savoir-être en stage. Cest un atelier pratique et très animé adapté aux profils des élèves ! »

Depuis 2 ans, près de 500 élèves ont participé à ces ateliers grâce à de jeunes bénévoles, avides de transmettre et heureux de partager leur savoir-faire.